Обучение Google AdWords в Красноярске

Дарья – прекрасный репетитор, превосходный просто. Дело в том, что раньше мы в Сибири были, в Красноярске в прошлом году проживали, поэтому там к нам Дарья приходила на дом. Но потом мы вынуждены были переехать совсем в другой регион. Сейчас мы проживаем в Екатеринбурге, но продолжаем заниматься английским языком с этим же репетитором, только теперь уже дистанционно по Skype. Мой ребёнок не захотел никакого другого преподавателя для себя, то есть это мы Дарью попросили продолжать занятия. Подходящий она очень для нас репетитор. Сами же знаете, какие сейчас подростки, им сложно угодить, но дочери моей этот педагог сразу понравилась. Она очень приятная в общении. Она превосходно преподносит материал, потому что начинали мы предмет с ней изучать с нуля. Мы перешли в школу с английским уклоном, а до этого изучали немецкий язык. То есть только в шестом классе мы с Дарьей начали изучать этот предмет, но сейчас у дочери уже очень высокие показатели. На тестировании у неё 35 баллов из 39. Это уже твёрдая четвёрка, а школа ведь у нас с очень высоким уровнем. Они каждый год сдают там экзамен по типу ОГЭ. Я, конечно, репетитору сказала, по каким учебникам дочь занимается. Эту программу они рассматривают тоже. Но чем мне Дарья нравится, так это тем, что она всегда учитывает разговорный английский. Они не просто занимаются, когда ученик глупо читает текст и не понимает даже, что он читает. Дарья сильна очень в грамматике, что в английском языке является достаточно непростым разделом. Сейчас у нас вообще довольно сложная программа в школе, поэтому Дарья даёт моей дочери какие-то свои материалы. За год они полностью догнали пятый класс по новой программе. Дочь сейчас учится в седьмом классе и уже может хорошо усваивать текущий школьный материал. Оставляю только самый отличный отзыв. Мне нравится, что Дарья учитывает наши возможности. Ребёнок у меня часто болеет. У нас раньше был репетитор по французскому языку. И тому педагогу, видимо, не понравилось, что ученица пропускала иногда занятия. Хотя я всегда предупреждала, что занятия не будет по причине нашей болезни, но когда я звонила потом, тот репетитор даже отвечать мне перестала. А с Дарьей мы всегда можем решить этот вопрос. Она каждый раз подстраивается под то, как удобно самому ребёнку. Несмотря на то, что у нас временная разница сейчас с ней в два часа, сложностей вообще не возникает. Правда, раньше мы с Дарьей три раза в неделю занимались, а сейчас перешли на два раза из-за возросшей школьной нагрузки, но уроки с ней нам очень помогают.ещё

И хотела бы, конечно, поблагодарть вас за нашу работу. Я бы сказала, что непостльную работу! Я до последнего отрицала то, что в 9 классе буду сдавать историю. Для меня это был сущий кошмар))) До сих пор помню, как на 1ом занятии мне в работе для оценки знаний досталась куликовская битва. Я не то что не знала ее карту, я вообще ничего не знала: ни кто участвовал, ни что было🙈 У нас неплохой учитель истории а школе, но он очень любит растекаться мыслями по древу, поэтому с ним, конечно, сложно подготовиться. Да и что скрывать, я не то что бы была заинтересована в изучении всех этих дат и событий. В общем, в 9 классе я была полный бублик по истории, который не знал вообще, что такое история и с чем ее едят)))) Но у вас получилось заинтересовать меня в предмете! Мне очень нравились наши занятия, нравился объем дз. Я из тех людей, которым нравится много работать. Вот чем больше писать и делать, тем мне лучше. Буду пыхтеть, конечно, но постараюсь все сделать. Мне кажется, это тоже очень важно, чтобы учитель получал должную отдачу от ученика. А, чувствуя, что даете вы мне, я не могла по-другому поступать))) Очень радует, что на занятиях мы не только учили теорию и практику, но и занимались психологической подготовкой к экзамену, развивали память и мышление. И задания давались разные, очень интересные, с помощью которых невозможно не запомнить все-все, что нужно для экзамена. Только благодаря работе с вами я смогла решать первую часть за 10 минут)) Это же космическая скорость! Я в начале 9 класса со своими знаниями (точнее их отсутствием) даже представить такого не могла! Спасибо, что увидели во мне способности к рассказу о зарубежных событиях. Мне было правда интересно готовить материал. Хотя я , конечно, очень редко скидывала все вовремя. За это мне всегда очень стыдно)) Но тут все из-за моей рассеянности и в то же время загруженности. В любом случае, это был бесценный опыт! Спасибо вам за всё!❤️ещё

У дочки-второклассницы оказались большие проблемы с русским языком, и некоторые сложности с математикой, чтобы вовремя исправить ситуацию, посетила данный сайт, где мы и нашли нашу Аллу Юрьевну :) Алла Юрьевна легко нашла подход к дочке с первого же занятия, увлекла её предметом. Для меня было это очень важно, поскольку, зная характер своей дочери, я переживала, что ей это быстро надоест и она потеряет интерес к дополнительным занятиям, и тогда исправить ситуацию с успеваемостью в школе никак не получится. Но, к счастью, вот уже 3 месяца дочка с удовольствием бежит к Алле Юрьевне, выполняет все домашние задания, которых не так уж и мало, старается делать это ответственно и качественно, хотя не всегда это получается. Алла Юрьевна постоянно доносит до ребенка о необходимости ответственно подходить к делу, выполнять работу аккуратно, при этом дочка очень прислушивается к её словам, даже больше, чем к моим ) С Аллой Юрьевной я постоянно на связи, после каждого занятия от нее обязательно приходит обратная связь, рекомендации. Первые два месяца я активно участвовала в выполнении домашних заданий с ребенком. Но данный момент сразу был озвучен мною Алле Юрьевне, поскольку у меня имеется такая возможность по времени и я очень сама заинтересована в результатах. Поэтому домашние задания были построены с учетом данного факта. Сейчас уже дочка самостоятельно всё выполняет, и даже в школьных уроках я начинаю участвовать меньше) Учитывая, насколько всё было сложно у дочери с русским языком, результаты я увидела после месяца занятий, а явные результаты по оценкам - после 2-х. Теперь мне не так страшны контрольные и диктанты) Дочка уже на достойном уровне знаний среди своих одноклассников, и, конечно, теперь у нее больше уверенности в себе. Дополнительно, подтягиваются и другие предметы, ведь если она начала получать 5-ки и 4-ки по сложному для нее предмету, по остальным то уже и подавно она может ). В общем, очень рады, что познакомились мы с Аллой Юрьевной. И с радостью порекомендовала бы её для детей своих друзей и близких! Работаем дальше :)ещё

Плюсы: Высокий профессионализм, ответственность, большой опыт работы в деле подготовки учеников к экзаменам, авторская эффективная методика преподавания, заинтересованность в успехах учеников, нацеленность на результат,творческий подход, всестороннее изучение предмета на занятиях, пунктуальность, отзывчивость и понимание, которые преподаватель оказывает своим ученикам, сдержанная строгость преподавателя, которая помогает с большей серьезностью относиться к предмету изучения и ученическим целям. Минусы: Отсутствуют. Описание: В начале августа 2018-го года я осознала, что стоит начать подготовку к ЕГЭ по обществознанию, который мне предстояло сдавать в 2019-м году. Тогда я зашла на этот сайт и увидела преподавателя по обществознанию Петрова Михаила Александровича, подробно ознакомилась с его анкетой, в которой была предоставлена исчерпывающая информация о квалификации преподавателя, и именно тогда мне захотелось стать его ученицей. Сначала мы созвонились, преподаватель рассказал мне обо всех нюансах предстоящей учебной работы, затем назначили первую встречу, которая прошла успешно. Итак, для того, чтобы я могла получить высокий результат на ЕГЭ по обществознанию, с Петровым Михаилом Александровичем мы занимались с августа 2018-го по июнь 2019-го года. Итогом нашей работы стало получение мной 86 баллов за недавно состоявшийся экзамен. Я уверена в том, что это положительный результат, так как реальный экзамен по обществознанию в этом учебном году, по моему мнению и не только, был значительно труднее, чем пробные, и даже в подобных условиях, благодаря знаниям, которые я получила от Михаила Александровича, я смогла написать на тот балл, с которым возможно конкурировать за бюджетное место в ВУЗе, к чему я и стремилась. Признаю, что без помощи преподавателя я бы не смогла сдать экзамен успешно, так как в начале нашей работы мои знания были расплывчатыми и неполными, но затем в процессе совместной деятельности мы их существенно подкорректировали. Выражаю большую признательность Михаилу Александровичу за то, что во всем учебном году ни одного занятия у нас не пропало и не было проведено бесцельно, таким образом мы выполнили серьезную работу по моей учебной подготовке, максимально используя время каждого занятия для улучшения и отработки моих знаний. Стоит отметить, что преподаватель всегда проявлял понимание, если что-либо у меня не получалось усвоить с первого раза, был внимателен к моим пробелам и ошибкам, которые с его помощью заблаговременно ликвидировались, и я счастлива, что смогла пополнить объем своих интеллектуальных данных. Очень важным для меня является и то, что Михаил Александрович проявил ко мне доброту и смог морально поддержать в нужные минуты, что означает, он не только отлично владеет своим предметом и навыком преподавания, но и не обделен многими человеческими качествами, что, по моему мнению, очень ценно. Спасибо большое, Михаил Александрович, я рада, что стала Вашей ученицей!ещё

Вы знаете, у нас был перерыв, так как ребенок попал в больницу, потом мы уезжали. Вчера я разговаривала с преподавателем, уроки у нас возобновляются. Он нас дождался. Всегда идет навстречу. Настолько коммуникабельный, очень тактичный, пунктуальный, приходит в назначенное время. Мне кажется, что он стоит где-то и ждет шести часов. Но это я уже утрирую, конечно. Я думаю, что все положительные качества педагога идут от воспитания. Я могу доверить ему своего ребенка. Я разговариваю с дочерью, знаю, что сегодня хотелось бы сделать, говорю ему, что нужно сделать то-то и то-то, если увидит что-то, то сами принимайте решение. У меня никаких нареканий нет, очень приятный молодой человек. Если у нас возникают какие-то обстоятельства и не можем дозвониться, то он через какое-то время обязательно перезванивает. Он всегда идет навстречу, еще ни одного раза не было, чтобы педагог в чем-то отказал. У нас что произошло с учебой: дочь за первую и вторую четверть пролежала в больнице больше двух месяцев. Она вообще не понимала ни алгебру, ни геометрию, ни физику. Я плакала, ни во что не верила, предлагала перевести ребенка из гимназии в обычную школу. Я думала, что ничего не получится, относилась с недоверием к педагогу. А потом смотрю, она получила "4", самостоятельную написала, хорошо ответила. После новогодних каникул была контрольная по алгебре. Учитель встала и объявила, что у них два ученика написали работу на "5", Александра и еще одна девочка. Она сказала: "Саша, я помню, с какими знаниями ты пришла, и сейчас вижу, что кто-то в тебя вкладывает знания, занимается. Хочу, чтобы ты передала от моего лица этому человеку огромное спасибо!" Вот так она сказала перед всем классом. Педагог приходил к нам три раза в неделю. Дочь говорит, что алгебра у нее выровнена, а над геометрией и физикой надо поработать. Так что мы не закончили с ним.ещё

С Лолой я начала заниматься за полтора месяца до экзамена. Уроки проходили по скайпу, раз в неделю. Благодаря сильному математику и сильной подготовке к ЕГЭ в школе, у меня был хороший багаж знаний. Но пробники я писала хуже, чем, по ощущениям, могла бы – на 68 баллов. Задания второй части вызывали тревогу и неуверенность. Лола помогла мне начать больше доверять себе, выходить за рамки стандартов. Благодаря ей я поняла, что математика – такая наука, где если не знаешь заученного шаблона, то можно попробовать создать для себя удобный метод решения. Решение будет нестандартным, но логически обоснованным и правильным. И зачастую – более простым. Важно, что Лолой легко психологически. Возможно, из-за совсем небольшой разницы в возрасте. Она всегда была со мной честна, если решить задачу сразу не получалось, она так и говорила – а потом, к следующему занятию, искала решение - и мы вместе разбирались, что, почему и как. Старались в ускоренном темпе «объять» то, чего я не решала, но что могут дать на ЕГЭ. Лола посоветовала мне тренировать мозг логической головоломкой «Судока». Я стала это делать и, начав с самых лёгких уровней, быстро продвинулась до более сложных. В последний месяц до экзаменов я по многу часов занималась математикой на консультациях и параллельно – с Лолой. А в минуты отдыха играла в «Судоку». В результате получился мощный «концентрат». На экзамен я шла с уверенностью, что знаю немало. А к тому, чего не знаю, буду применять смекалку и свою математическую интуицию. Мой результат – 74 балла.ещё