Маргарита Альбертовна Яркова

Занимаюсь преподаванием химии и биологии уже 6 лет, а также преподаванием избранных медицинских предметов студентам (гистология) и врачам или аспирантам, в научной или профессиональной деятельности столкнувшимся с необходимостью детального изучения (иммунология).
Я студентка 6 курса факультета фундаментальной медицины МГУ им. М. В. Ломоносова (лечебное дело, бюджет).
При подготовке к экзаменам пользуюсь собственными методическими пособиями, которые регулярно обновляются вслед за обновлениями спецификаций экзаменов и поэтому всегда содержат актуальную теорию и задания формата ближайшего экзамена.
В работе стараюсь использовать разнообразные методы обучения, включая визуальные материалы, демонстрации и мнемонические приемы, чтобы сделать материал более запоминающимся и задействовать и зрительную, и аудиальную память ученика.
Считаю, что для успешной сдачи любого экзамена нужно научить «думать», а не решать по шаблону — для химии, и не заучивать ответы — для биологии. Потому что если решать только шаблонные задачи из сборников, любой новый шаблон, появившийся впервые на самом экзамене, обязательно приведет к потере баллов. Аналогично с биологией — задания, конечно, из года в год часто повторяются, но никто не гарантирует, что «старое задание» будет именно в Вашем варианте. В данном случае куда важнее научиться вникать в логику задания и научиться понимать, что хочет увидеть в ответе его составитель.
Я всегда подбираю темп и порядок прохождения тем индивидуально под каждого ученика, а также поощряю наше общение и вне занятий в мессенджерах.
Также я являюсь призером Всероссийской олимпиады школьников муниципального и регионального этапов по химии и по биологии, призером Всесибирской олимпиады школьников по химии, а также победителем ВУЗовских олимпиад по анатомии и неврологии, поэтому со старательными учениками мы также обязательно участвуем в олимпиадах.
Работала в онлайн-школе «Вебиум», читаю несколько форумов учителей, поэтому стараюсь быть всегда в курсе самой новой информации касаемо будущего экзамена, а также «коллекционирую» частые ошибки и интересные вопросы моих учеников, чтобы обратить на это внимание и у других.