Лариса Александровна Петровых

Данные факты не соответствуют действительности, а именно: я никогда не покидаю своих учеников во время занятий и не работаю бессистемно. Экзамен, который он собирался сдавать, представляет собой набор тестовых заданий, которыми мы и занимались. Помимо этого я пыталась поднять его общий уровень владения языком до требуемого. Что касается аудирования, то Антон, явно не желая развивать данный вид речевой деятельности, находил в интернете скрипты аудиозаписей, по которым и выполнял задания. По-английски я говорила постоянно, за исключением тех случаев, когда требовалось объяснение особо сложных случаев (по его просьбе). У нас были очень хорошие отношения, и за всё время занятий я не услышала от Антона ни одной претензии.