Анна Анатольевна Дубровина

Я работаю школьным учителем информатики. И мои ученики сдают ОГЭ и ЕГЭ как предмет по выбору. Ежегодно больше половины моих учеников выбирают мой предмет. Сдают и отличники, и слабые троечники. В 2022 году средний балл моих учеников по ОГЭ был 12 баллов (из 19 возможных). Среди 20 сдававших учеников 2 человека получили максимальный балл, все ученики сдали экзамен с первого раза.
В 2023 году средний балл ОГЭ был 14. Все, кроме одного ученика (который учился очень слабо и сдал на 3) сдали экзамен на 4 и 5. Занятия (для подготовки к ОГЭ) при этом проводились групповые (в стенах гимназии).
Подавляющее большинство моих учеников учатся по моему предмету на «4» и «5».
В прошлом один мой ученик, написавший исследовательскую работу под моим руководством, занял первые места в городе, крае, а также на Всероссийской конференции в Москве.
К ЕГЭ массово я готовила учеников до пандемии, когда была еще старая форма сдачи — без компьютеров. Тогда мои ученики в среднем сдавали на 70 баллов, при этом были и те, кто сдавал на 80, 90 баллов.
В 2023 году у меня опять есть ученики, которые будут сдавать ЕГЭ (веду уроки в гимназии в 11-х классах). Начали подготовку еще с прошлого года. Также веду онлайн-репетиторство по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ. Для того, чтобы быть «на коне», прошла курсы повышения квалификации «Подготовка обучающихся к ЕГЭ по информатике».

Объяснение веду, используя проблемный метод, т. е. ставлю перед учеником проблему и совместно стараемся её решить.
В каждой непонятной ситуации ищу аналогии, параллели с чем-то знакомым для ученика. Тогда понимание темы намного лучше.
Ищу нестандартные методы решения задач. Но не для того, чтобы усложнить жизнь ученику. А наоборот — чтобы ученику было легче понять.